6533b7d3fe1ef96bd125fcf1
RESEARCH PRODUCT
Bionika vidusskolas fizikas mācību satura apguvē
Jānis Poplavskissubject
constructivismPedagoģijadidaktiskās rekonstrukcijas modelisPedagogyskolēnu zināšanas par dabu integrējošs didaktiskais modelisthe model of didactical reconstructionkontekstskonstruktīvismsbionicsBionika - Mācīšana un mācīšanāsIzglītība pedagoģija un sportsa didactical model that integrates student's knowledge of naturecontextdescription
ANOTĀCIJA Promocijas darba „ Bionika vidusskolas fizikas mācību satura apguvē” mērķis - izpētīt vidusskolas fizikas mācību saturu, bionikas ieviešanas iespējamību fizikas apguves procesā, izstrādāt skolēnu zināšanas par dabu integrējošu didaktisko modeli, kas sekmē dabaszinību un tehnoloģiju kompetences attīstību un veicina intereses veidošanos par dabaszinātnēm. Pētījumā veikta literatūras un izglītības dokumentācijas analīze par fizikas mācību procesa īstenošanas pedagoģiski psiholoģiskajiem aspektiem, par mācību satura attīstību konstruktīvā, uz kontekstiem balstītā pedagoģiskajā procesā, izstrādāts skolēnu zināšanas par dabu integrējošs didaktiskais modelis, integrējot bioniku vidusskolas fizikas mācībās, izstrādāti kritēriji skolēnu zināšanas par dabu integrējošā didaktiskā modeļa efektivitātes pārbaudei, veikta izstrādātā modeļa aprobācija un efektivitātes izvērtējums. Atslēgas vārdi: bionika, konteksts, konstruktīvisms, didaktiskās rekonstrukcijas modelis, skolēnu zināšanas par dabu integrējošs didaktiskais modelis.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2013-01-01 |