6533b7d3fe1ef96bd1260474

RESEARCH PRODUCT

Lasītprasmes veicināšanas iespējas 1.klasei mācību procesā

subject

description

Bakalaura darba nosaukums: Skolēnu lasītprasmes veicināšanas iespējas 1. klasē Darba autore: Lelde Jaroševiča Darba vadītājs: Dr.paed., asoc.profesore Ineta Helmane Pētījuma mērķis: pētīt 1. klases skolēnu lasītprasmi un apkopot iespējas skolēnu lasītprasmes veicināšanai 1.klasē Darba apjoms: 49 lpp., iekļauti 14 attēli, 3 tabulas, izmantoti 43 literatūras avoti, pievienoti 4 pielikumi. Bakalaura darba teorētiskajā daļā, darba autore, pēta un analizē lasītprasmes jēdzienu dažādu autoru teorijās un atziņās, vecumposma raksturojumu pētāmās problēmas kontekstā, lasītprasmes veicināšanai iespējamās metodes un paņēmienus, lasītprasmes kritērijus un rādītājus, pēc kuriem iespējams noteikt skolēna lasītprasmes līmeni un pedagoģiskās iespējas lasītprasmes sekmēšanai. Bakalaura darba empīriskajā pētījuma daļā, darba autore, veic pedagoģisko novērojumu un diagnostiku, kurā apzināts skolēnu sākotnējais lasītprasmes līmenis reālā situācijā 1. klasē mācību gada sākumā, organizē pedagoģisko izmēģinājuma darbu un veic atkārtotu skolēnu lasītprasmes līmeņa noteikšanu pēc pedagoģiskā izmēģinājuma. Pedagoģiskās izmēģinājuma darbības rezultātā visiem skolēniem būtiski izmainījusies attieksme pret lasīto. Iegūtie rezultāti ļauj apstiprināt darba sākumā izvirzīto hipotēzi: “1.klases skolēnu lasītprasme tiks veicināta, ja pedagoģiskajā procesā tiks izmantotas daudzveidīgas metodes un paņēmieni gan mācību stundās, gan ārpusklases darbā, tai skaitā ar lasītprasmi saistītos pasākumos.”