6533b7d3fe1ef96bd1261816

RESEARCH PRODUCT

Pieaugušo studentu attieksmju un progresa analīze daiļliteratūras un dokumentālā diskursa izmantošanā vispārīgās angļu valodas kursā

subject

description

Darba autores profesionālā pieredze liecina, ka studenti, kas apgūst angļu valodu kā svešvalodu, uzskata lasīšanu par lietderīgu valodas prasmju attīstīšanā. Lasīšanas svarīguma apzināšanās motivēja darba autori veikt pētījumu šajā jomā, lai izprastu aspektus, kas motivē studentus tik lielā mērā pievērsties lasīšanai svešvalodā. Tādējādi maģistra darba mērķis ir veikt studentu attieksmes izpēti daiļliteratūras un dokumentālā diskursa kontekstā, kā arī noteikt, ko viņi atrod par lietderīgu abos funkcionālajos stilos. Pētījumā autore izmantoja teorētiskas un praktiskas metodes, kas ietver teorijas apkopojumu lasīšanas pasniegšanas jomā, mācību vides novērojumu, kvalitatīvas sarunas ar studentiem un personisko refleksiju par nodarbībām. Veikto pētījumu rezultātā autore ir nonākusi pie šādiem secinājumiem. Pirmkārt, studenti, kuri apgūst angļu valodu kā svešvalodu, uzskata lasīšanu par nozīmīgu, jo tā sniedz emocionālo gandarījumu, stimulē ideju ģenerēšanu, ļauj studentiem personificēt sevi ar daiļliteratūras varoņiem un veicina diskusiju norisi klasē. Otrkārt, kaut gan studenti uzskata, ka valodas prasmju attīstībai abi diskursa veidi ir vienādi svarīgi, tomēr daiļliteratūras lasīšanai piemīt lielāks motivācijas spēks. Šo pretrunīgumu autore izskaidro ar to, ka daiļliteratūrai ir daudz stiprāka emocionālā iedarbība nekā publicistikai.