6533b7d4fe1ef96bd12618d0
RESEARCH PRODUCT
Telpiskās modelēšanas programmas SketchUp izmantošana sākumskolā starppriekšmetu saiknes īstenošanai
Gunārs Kanbergssubject
SketchUp programmaPedagoģijastarppriekšmetu saiknesākumskolatelpiskā domāšanadescription
Maģistra darbs „Telpiskās modelēšanas programmas SketchUp izmantošana sākumskolā starppriekšmetu saiknes īstenošanai”. Maģistra darba mērķis ir izpētīt SketchUp programmas izmantošanas iespējas sākumskolā starppriekšmetu saiknes īstenošanā. Pirmajā nodaļā „Starppriekšmetu saiknes jēdziens un tā pielietošana izglītības sistēmā” tiek apskatīts starppriekšmetu saiknes jēdziens, integrēšanas jēdziens kā arī realizēšanas veidi mācību procesā un iespējamie ieguvumi no konkrētajā veidā organizēta mācību procesa. Otrajā nodaļā tiks aplūkots domāšanas jēdziens, domāšanas attīstības īpatnības sākumskolā, īpašu uzmanību pievēršot telpiskās domāšanas definējumiem un literatūrā izdalītajām dimensijām. Nodaļā ir apkopoti arī pētījumi telpiskās domāšanas attīstīšanas veidiem skolas mācību procesa ietvaros. Trešā darba nodaļa ir veltīta SketchUp programmai un tās izmantošanas nepieciešamībai un iespējām mācību procesā. Ceturtajā darba daļā autors apraksta SketchUp programmas izmantošanu konkrētā pētījuma kontekstā starppriekšmetu saiknes īstenošanā sākumskolā. Pētījuma rezultāti parādīja, ka SketchUp programmas izmantošana palīdz īstenot starppriekšmetu pieeju, kas savukārt veicina skolēnu motivāciju, telpiskās domāšanas attīstību un mācību priekšmeta apguvi. Darbā ir iekļauti ieteikumi starppriekšmetu saiknes īstenošanai, izmantojot SketchUp programmu.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |