6533b7d4fe1ef96bd1261de2

RESEARCH PRODUCT

Predicció d'estratègies d'afrontament a partir de dimensions emocionals, en infants i adolescents

subject

description

espanolEl objetivo de la presente investigacion consiste en analizar la prediccion de estrategias de afrontamiento a partir de las dimensiones de inteligencia emocional, y los trastornos de la emocion de ansiedad y depresion. Participaron 147 estudiantes de Primaria y ESO −49% de hombres y 49% mujeres− con edades comprendidas entre 12 y 14 anos. Los instrumentos utilizados fueron: una escala para evaluar las estrategias de afrontamiento, un inventario emocional, un cuestionario educativo-clinico para evaluar ansiedad/ depresion; y un cuestionario para la autoevaluacion ansiedad estado/rasgo. Para la valoracion de los datos se realizaron distintos analisis de regresion simple y multiple. Los resultados demuestran las relaciones entre las variables del estudio y como la puntuacion en las estrategias de afrontamiento se explica a partir de las dimensiones de inteligencia emocional, depresion, ansiedad, ansiedad-estado y ansiedad-rasgo. Finalmente se discute la importancia del estudio sobre las estrategias de afrontamiento, considerando sus implicaciones relevantes desde el punto de vista educativo y clinico. catalaL'objectiu de la present recerca consisteix a analitzar la prediccio d'estrategies d'afrontament a partir de les dimensions d'intel·ligencia emocional, i els trastorns de l'emocio d'ansietat i depressio. Van participar 147 estudiants de primaria i ESO -49% d'homes i 49% dones- amb edats compreses entre 12 i 14 anys. Els instruments utilitzats van ser: una escala per avaluar les estrategies de afrontament, un inventari emocional, un questionari educativoclinic per a avaluar ansietat/depressio; i un questionari per a l'autoavaluacio ansietat estat/tret. Per a la valoracio de les dades es van realitzar diferents analisis de regressio simple i multiple. Els resultats demostren les relacions entre les variables de l'estudi i com la puntuacio en les estrategies de afrontament s'explica a partir de les dimensions d'intel·ligencia emocional, depressio, ansietat, ansietat- estat i ansietat-tret. Finalment es discuteix la importancia de l'estudi sobre les estrategies de afrontament, considerant les seues implicacions rellevants des del punt de vista educatiu i clinic. EnglishThe purpose of this study is to analyse predictions of coping strategies based on dimensions of emotional intelligence and emotional disorders stemming from anxiety and depression. 147 Primary and Compulsory Secondary Education students −49% boys and 49% girls− aged between 12 and 14 years participated in the study. The instruments used were: a scale to assess coping strategies, an emotional inventory, an educational-clinical questionnaire to assess anxiety/depression, and a self-assessment questionnaire for anxiety state/trait. Various simple and multiple regression analyses were conducted to analyse the data.The results show the relationship between the study variables and how the score on coping strategies are explained based on emotional intelligence, depression, anxiety, anxiety-state and anxiety-trait dimensions. Finally the importance of the study on coping strategies is discussed considering their relevant implications from educational and clinical perspectives.