6533b7d4fe1ef96bd1263699

RESEARCH PRODUCT

Saistītās runas sekmēšana bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 7-8 gadu vecumā

subject

description

Diplomdarba autore: Jeļena Strumpe Darba zinātniskais vadītājs: profesore, Dr. pead. Sarmīte Tūbele Diplomdarba temats: Saistītās runas sekmēšana bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību 7 – 8 gadu vecumā Darba saturs: 82 lappuses, 13 attēli, 6 tabulas, 33 pielikumi un 74 literatūras un informācijas avoti. Darba mērķis: teorētiski izpētīt dažādu autoru atziņas un logopēdisko paņēmienu saistītās runas sekmēšanai izmantošanas iespējas 7-8 gadu vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, izstrādāt un aprobēt metodisko materiālu saistītās runas sekmēšanai. Šo mērķu sasniegšanai darbā tika izvirzīti uzdevumi: apkopot un analizēt dažādu autoru atziņas par saistīto runu, raksturot un veikt pētījumu par saistītās runas attīstības īpatnībām bērniem ar valodas nepietiekamās attīstības sistēmu, veikt koriģējošo darbību bērna saistītās runas sekmēšanai, apkopot, analizēt un interpretēt iegūtos datus. Darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tika pētīta un analizēta pedagoģiskā, psiholoģiskā un logopēdiskā literatūra par 7 -8 gadu vecu bērnu runas attīstības īpatnībām un par saistītās runas īpatnībām valodas sistēmas nepietiekamās attīstības gadījumā, šo bērnu pedagoģiski psiholoģisko raksturojumu veseluma skatījumā, par koriģējoši attīstošās darbības iespējām saistītās runas sekmēšanai. Empīriskajā daļā tika veikts pētījums par 7 – 8 gadu vecu bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību saistītās runas sekmēšanas iespējām. Tika veikta bērnu saistītās runas attīstības līmeņa sākotnējā izpēte, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, kā arī atkārtotā saistītās runas attīstības līmeņa izpēte un iegūto datu analīze. Pamatojoties uz iegūtajiem pētījuma rezultātiem, var konstatēt, ka izvirzītā hipotēze ir apstiprinājusies. Atslēgas vārdi – 7 - 8 gadu veci bērni, saistītā runa, valodas sistēmas nepietiekama attīstība jeb VSNA.