6533b7d4fe1ef96bd12636ec

RESEARCH PRODUCT

Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanai

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma – „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā”. Pētījums sniedz ieskatu tādos jautājumos, kas noder skolotāja darbā ar šī vecuma bērniem, veidojot viņos gan izpratni par tikumiskajām vērtībām, gan prasmi atbilstoši rīkoties, kā līdzekli izmantojot literāro darbu analīzi. Pirmajā nodaļā – sniegtas dažādu filozofu, psihologu un pedagogu (A. Milts, M. Kūle, I. Freiberga, T. Zinkeviča – Jevstigņejeva, G. Breslavs, R.Purmale, I. Jurgena, A. Špona, H. Gudjons, J. Pujats, I. Beļickis, A. Rubenis, G. Svence u.c.) atziņas par vērtībām un tikumiskajām vērtībām. Aplūkojot vairāku autoru (I. Stikāne, I. Freiberga, T. Zinkeviča – Jevstigņejeva, D. Lieģeniece, u.c. ) teorijas, tiek izzinātas bērnu literatūras specifiskās iezīmes, akcentēta literatūras nozīme bērnu izaugsmē. Tiek pievērsta uzmanība bērnu rakstnieku literārajiem darbiem, tuvāk apskatot tajos iekļautās tikumiskās vērtības. Otrajā nodaļā ir atspoguļota empīriskā pētījuma norise. Balstoties uz pedagogu un psihologu atziņām pētījuma pirmajā daļā, tika izstrādāti kritēriji bērnu vērtību izpratnes vērtēšanai, sniegts bērnu vērtību izpratnes raksturojums pētījuma sākumā un beigās. Bērniem tika lasīti autoru oriģināldarbi, dažādu autoru un tautu pasakas un veidotas improvizētas teātra izrādes. Ir atspoguļotas bērnu atziņas par tikumiskajām vērtībām un aprakstīts literāro darbu analīzes process, pārrunas ar bērniem, kā arī iegūtā atgriezeniskā saite. Darbam ir šāda struktūra – ievads, teorētiskā daļa, empīriskā daļa, secinājumi, literatūras un avotu saraksts, pielikumi. Darba apjoms – 55 lapas, 2 tabulas, 3 attēli, 1 pielikums un 41 izmantoti avoti.