6533b7d4fe1ef96bd1263775

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecumu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās

subject

description

Egijas Pušpures bakalaura darba tēma ir “Jaunākā pirmsskolas vecumu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Darba izvirzītais mērķis - teorētiski un praktiski pierādīt kustību rotaļu kā saskarsmes prasmju sekmētāju jaunākajā pirmsskolas vecumā. Mērķa sasniegšanai tika izvirzīti šādi uzdevumi: 1. analizēt pedagoģijas un psiholoģijas teorētiskās atziņas par bērnu saskarsmes prasmju attīstību agrīnajā vecuma posmā; 2. analizēt pedagogu un psihologu atziņas par rotaļām pētāmās problēmas aspektā; 3. praktiski pētīt un pielietot kustību rotaļas jaunākās pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanā un attīstībā; 4. analizēt iegūtos rezultātus. Bakalaura darba teorētiskajā daļā darba autore analizē pedagogu un psihologu atziņas par saskarsmi, jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības raksturojumu, rotaļu kā saskarsmes prasmju sekmētāju un saskarsmes sekmēšanu kustību rotaļās. Darba autore darbā iekļauj un balstās uz dažādu pedagogu un psihologu atziņām un pētījumiem, piemēram, G.Svences, I.Konstantīnovas, L.Klindovas, J.A.Komenskas un citu autoru darbiem. Bakalaura darba pētījuma daļā tiek iesaistīti jaunākā pirmsskolas vecumu bērni. Pētījuma gaitā tika veikta izpēte, lai noskaidrotu kustību rotaļu ietekmi uz jaunākā pirmsskolas vecumu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšanu. Lai noskaidrotu bērnu savstarpējās attiecības, darba autore veica aptauju. Pētījumā tika izveidota anketa, un ar tās palīdzību tika analizēts iestādes pedagogu un grupas bērnu vecāku viedoklis par “Jaunākā pirmsskolas vecumu bērnu saskarsmes prasmju sekmēšana kustību rotaļās”. Pētījuma laikā darba autore izvirzīja kritērijus, pēc kuriem izvērtēja bērnu saskarsmes līmeni kopīgās rotaļās, sadarbojoties pārī, sadarbojoties ar pretējā dzimuma bērnu un sadarbību ar pieaugušo. Savukārt, lai novērotu saskarsmes prasmes izaugsmi, pētījuma laikā tika izspēlētas desmit kustību rotaļas. Apkopojot iegūtos rezultātus, var secināt, ka, izmantojot bērnu vecumposmam atbilstošas kustību rotaļas saskarsmes prasmju sekmēšanai, bērnos veidojas prieks, uzticība, pozitīvas emocijas un tiek veiktas fiziskās aktivitātes, kas sekmē bērna savstarpējo saskarsmi ar vienaudžiem un pedagogiem. Bakalaura darba saturs: 71 lpp., 15 attēli, 4 tabulas, 10 pielikumi un analizēti 37 literatūras avoti.