6533b7d5fe1ef96bd126410b
RESEARCH PRODUCT
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas sekmēšana rotaļās
ŽAnna Levickasubject
Skolas pedagoģijaRitma izjūtu attīstībaPirmsskolas vecumsMuzikālās rotaļasRitms rotaļāsdescription
Darba nosaukums: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas sekmēšana rotaļās. Darba autore: Žanna LEVICKA Pētījuma mērķis: teorētiski analizēt un pētīt ritma izjūtas sekmēšanas iespējas rotaļās vidējā pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām: 1.Darba pirmajā daļā autore pēta ritma izjūtas skaidrojumus, tipus un to nozīmi mākslā un ietekmi uz cilvēkiem un apkārtējo vidi (Zirdziņa 1995; Viljamsone 2005; Strižaks 2005; Piažē 2002). Mūsdienu pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūta, tā ciešā saistība ar muzikalitāti un nozīme tālākajā attīstībā tika analizēta izpētot pieejamos literatūras avotus (Butakova 2009; Svence 1998). 2.Darba otrajā daļā autore izklāsta pētījuma metodes izvēli, novērtē dalībnieku ritma prasmses pētījumā sākumā un beigās, balstoties uz individuāliem novērošanas rezultātiem. Kopumā, pētījumā izvirzītā hipotēze tika apstiprināta un iegūtie rezultāti secina, ka pareizi un mērķtiecīgi atlasīts rotaļu komplekss veicina uzlabojumus ritma attīstībā, kā arī sekmē bērnos pārliecinātību un drošības sajūtu saskarsmē ar vienaudžiem. Atslēgas vārdi: RITMA IZJŪTAS ATTĪSTĪBA, RITMS ROTAĻĀS, PIRMSSKOLAS VECUMS Bakalaura darba apjoms: 54 lpp, 4 tabulas, 2 pielikumi, izmantoti 68 literatūras avoti. Darbu var lietderīgi izmantot: Pirmsskolas izglītības pedagogi, studenti un vecāki.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |