6533b7d5fe1ef96bd1264e71
RESEARCH PRODUCT
Pusaudžu mācību sasniegumus veicinoša mācību vide
Ilze ŠūManesubject
School PedagogyPedagoģijaSkolas pedagoģijaIzglītība pedagoģija un sportsdescription
ANOTĀCIJA. Ilzes Šūmanes promocijas darbs pedagoģijas zinātnē skolas pedagoģijas apakšnozarē ”Pusaudžu mācību sasniegumus veicinoša mācību vide” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas nodaļā Dr.paed. profesores Rudītes Andersones vadībā laika posmā no 2001. līdz 2011. gadam. Pētījuma aktualitāti nosaka mācīšanās un izglītības kvalitātes paaugstināšanas nepieciešamība. Konstruktīvā mācīšanās procesā īpaša nozīme ir mācību videi, tāpēc nozīmīgi izzināt, kā veidojas tāda mācību vide, kurā skolēniem ir iespēja aktīvi konstruēt savas zināšanas, veidot kompetences. Pusaudžu mācību sasniegumu veicinošu mācību vidi veido 3 mācību vides komponenti- fiziskā vide, sociālā vide un informatīvā vide. Pētījuma mērķis ir izpētīt mācību vidi pusaudžu mācību sasniegumu veicināšanai un izstrādāt pusaudžu mācību sasniegumus veicinošas mācību vides modeli un kritērijus. Promocijas darbā atbildēts uz pētījuma jautājumu – kāda mācību vide veicina pusaudžu mācību sasniegumus? Pētījuma gaitā izstrādāta arī mācību vides definīcija, veikts empīrisks pētījums Latvijas skolās, izstrādāti ieteikumi mācību vides pilnveidei. Atslēgas vārdi : mācību vide, fiziskā vide, sociālā vide, informatīvā vide, mācību sasniegumi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2012-01-01 |