6533b7d5fe1ef96bd1265606

RESEARCH PRODUCT

Skolēnu mācīšanās motīvu izpēte un to veidošanās faktoru analīze sociālo zinību stundās X vidusskolā

subject

description

Diplomdarba tēma: skolēnu mācīšanās motīvu izpēte un to veidošanās faktoru analīze sociālo zinību stundās x vidusskolā. Autore: Viktorija Pupina. Darba apjoms: 53. lpp. Diplomdarba mērķis: skolēnu mācīšanās motīvu un to veidošanās faktoru sociālo zinību stundās 7.-9.klasē izpēte un analīze. Diplomdarbā izmantotas D. C. Berlinera, I. Božovičas, N. L. Geidža, J. A. Komenska, A. Markovas, J. A. Studenta, K. Ušinska u. c. pedagogu un psihologu atziņas. Pirmajā nodaļā tika aplūkotas atziņas par mācīšanās motivācijas būtību un skolēnu mācīšanās motīviem. Mācību motivācijas izraisīšana kā svarīgākā pedagoģijas un psiholoģijas problēma. Otrajā nodaļā tika aplūkoti sociālo zinību mācību priekšmeta mērķi, uzdevumi, izmantojamās mācību metodes un paņēmieni, pamatskolas vecumposma psiholoģisko īpatnību raksturojums. Trešajā nodaļā aplūkota skolēnu mācību motivācijas un skolotāju pielietoto mācību metožu izpēte un iegūto rezultātu analīze. Tēma „skolēnu mācīšanās motīvu izpēte un to veidošanās faktoru analīze sociālo zinību stundās ” aprobēta X vidusskolā. Tika veikts pētījums 7.- 9. klašu vidū. Izanalizējot pētījuma rezultātus, tiek secināts, ka mūsdienu skolēns pieprasa aktīvu un radošu mācību darbu, kurš atbilst jaunās modernās pasaules uztverei. Sociālo zinību mācīšanā skolēniem patīk izmantot interaktīvās metodes – grupu darbs, lomu spēles, diskusijas. Atslēgas vārdi: motīvs, motivācija, interese, griba, attieksme.