6533b7d6fe1ef96bd1265fc8

RESEARCH PRODUCT

1,5-3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē, to veicinošie un kavējošie faktori

subject

description

Darba autors: Zane Fetere darba nosaukums: 1,5-3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē. Veicinošie un kavējošie faktori. Darba zinātniskais vadītājs: Dr. paed., Dagnija Vigule Darba apjoms: 56 lappuses, darbs sastāv no ievada, divām daļām, secinājumiem un pielikumiem. Darbā iekļautas 6 tabulas un 14 attēli, 1 pielikums, izmantoti 52 literatūras un citi informācijas avoti. Pētījuma mērķis: pētīt un analizēt teorijā un praksē 1,5-3 gadīgu bērnu adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Hipotēze: 1,5 – 3 gadīgu bērnu adaptācija pirmsskolā būs veiksmīga, ja tiks respektētas mazbērna vecumposma attīstības likumsakarības, notiks veiksmīga pirmsskolas pedagogu un bērnu vecāku sadarbība, tiks nodrošināta atbilstoša fiziskā un pozitīva emocionālā vide. Pētījuma uzdevumi: 1)Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas atziņas par mazbērna adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. 2)Raksturot 1-3 gadīgu bērnu fizisko, psihisko un sociālo attīstību. 3)Izstrādāt un veikt praktisko pētījumu. 4)Noskaidrot iespējamos nosacījumus un paņēmienus, kas veicinātu mazbērna adaptāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Atslēgas vārdi: MAZBĒRNA ADAPTĀCIJA PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒ, 1-3 GADĪGU BĒRNA ATTĪSTĪBAS LIKUMSAKARĪBAS, PRIEKŠNOTEIKUMI VEIKSMĪGAI BĒRNU ADAPTĀCIJAI PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒ, FAKTORI, KAS KAVĒ, DARA SMAGĀKU BĒRNU ADAPTĀCIJU PIRMSSKOLAS IZGLĪTĪBAS IESTĀDĒ Pētījuma teorētiskā un praktiskā nozīmība: Pētījuma darbā apkopoti un raksturoti mazbērna adaptācijas pirmsskolas izglītības iestādē un pirmsskolas un vecāku sadarbības teorētiskie pamati, 1-3 gadīgu bērnu vecumposma un individuālās īpatnības, novēroti pirmsskolas grupas bērni un pedagogi; aptaujāti pirmsskolas pedagogi, kuri strādā agrīnajā pirmsskolā; secināts, ka atbilstoša fiziskā un pozitīva sociālā vide, veiksmīga sadarbība starp vecākiem un pirmsskolas pedagogu, mazbērna vecumposma attīstības likumsakarību respektēšana ir svarīgākie veiksmīgas adaptācijas veicināšanas faktori.