6533b7d6fe1ef96bd1265ffc

RESEARCH PRODUCT

Vēstures skolotāju vajadzību izvērtējums 2018.gada izglītības reformas kontekstā

subject

description

Maģistra darba tēma ir „Vēstures skolotāju vajadzību izvērtējums 2018. gada izglītības reformas kontekstā”. Darba mērķis ir apzināt vēstures skolotāju profesionālās vajadzības 2018.g. izglītības reformas kontekstā un izstrādāt priekšlikumus šo vajadzību apmierināšanai. Mērķa sasniegšanai izvirzītie mērķi saistāmi ar teorētiskās literatūras un aktuālās informācijas apkopošanu un analīzi, procesā ieinteresēto pušu identificēšanu un interviju veikšanu problemātikas padziļinātai izzināšanai un skolotāju vajadzību izvērtēšanai. Darba aktualitāte saistāma ar reformas pašreizējo norisi – reformu pilnā mērā plānots uzsākt 2018.g. septembrī, līdz ar to darbs veidots paralēli reformas uzsākšanas darbam. Būtiskākais darba pielietojums saistāms ar iespēju identificētās skolotāju vajadzības integrēt reformas realizācijas gaitā. Pētījuma dizains izraudzīts pamatotā teorija, datu vākšanas metode – intervija. Pamatojums šādai izvēlei saistāms ar to, ka reforma vēl ir izstrādes stadijā un lai to analizētu nepieciešama informācija no procesā iesaistītajām pusēm, veltot uzmanību gan vēstures skolotājiem, gan citiem jomas ekspertiem. Darba gaitā secināts, ka mainoties izpratnei par kvalitatīvu izglītību un vēstures vietai sabiedrībā, vēstures skolotāju galvenās profesionālās vajadzības saistītas ar skaidri pārredzamu izglītības politiku, skolotāju izglītības jautājumu un profesionālās pilnveides optimizāciju, materiāltehniskās un mācību līdzekļu bāzes nodrošinājumu, kā arī profesijas prestiža palielināšanos sabiedrībā. Bez norādītā būtisks aspekts, kas iezīmējas ir skolotāju motivācijas problemātika. Darbs sastāv no 3 nodaļām, 8 apakšnodaļām un 3 pielikumiem.