6533b7d7fe1ef96bd1267ef8

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā

subject

description

Kvalifikācijas darbs: Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu lasītprasmes veicināšana pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Darba autors: Liene Ļutikova Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt metodes un paņēmienus 5 – 6 gadīgu bērnu lasīt prasmju apguves veicināšanai. Darba saturs. Darba pirmajā nodaļā teorētiski tiek pētīta lasīšanas procesa būtība, raksturotas tai nepieciešamās prasmes, kā arī sniegts pārskats par lasīšanas mācīšanas metodikām ,kas piemērotas lasītprasmes apguvei 5-6 sešu gadu veciem bērniem pirmsskolā. Tiek apkopots pārskats gan par tradicionālajām metodēm, gan arī sniegts ieskats alternatīvajās metodikās. Teorētiski tiek pētīts ar ko sākt lasītprasmes apguvi un kas jāņem vērā tās efektīvākai apguvei. Darba otrajā daļā tiek veikts pētījums, lai praktiski pārbaudītu darbā izvirzīto hipotēzi. Tika izzināta pirmsskolu iestāžu pedagogu pieredze lasītprasmju paplašināšanā un izstrādāti kritēriji, uz kuriem balstoties, tika veikta Jelgavas X pirmsskolas vecākās grupas bērnu lasītprasmju novērtēšana. Bērnu lasītprasmes tika novērtētas pirms un pēc pedagoģiskās izmēģinājuma darbības. Darba rezultāti. Empīrskajā pētījumā iegūtie dati ļāva secināt, ka darba sākumā pieņemtā hipotēze ir pareiza. Bērnu lasītprasmes apguve tiek veicināta, ja: •vienlaicīgi tiek pilnveidotas bērna valodas prasmes, •tiek piedāvāti vecumposmam atbilstoši un interesi raisoši mācību līdzekļi un metodes, kas rada pozitīvas emocijas un iesaistīšanās aktivitātes pieaugumu, •lasītprasmes apguves procesā iekļauta atgriezeniskā saite un motivējošs novērtējums, kas stiprina bērna pašvērtību. Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vecākiem tika izstrādāti seši priekšlikumi, kas viņiem palīdzētu arī mājas apstākļos veicināt bērna lasīt prasmi. Darba apjoms: Darbā ir 53 lappuses, 10 attēli, 5 tabulas, 38 literatūras avoti, 1 pielikums. Atslēgvārdi: Lasīt prasme, pirmsskola, bērni, rotaļa.