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RESEARCH PRODUCT
Banca ética y banca cooperativa. Un análisis comparativo a través del estudio de Caixa Popular y de Fiare Banca Ética
Joan Ramón Sanchís PalacioEnrique Pascual Garcíasubject
Financial inclusionConsumption (economics)Economics and Econometricsbusiness.industryCredit union05 social sciences050301 educationFinancial systemCitizen journalism06 humanities and the artsCustomer relationship management0603 philosophy ethics and religionBancos y cajasCooperativasElectronic bankingSocially responsible investmentEconomy060301 applied ethicsbusiness0503 educationSocial responsibilitySocial Sciences (miscellaneous)description
Los bancos sociales representan en la actualidad una alternativa a la banca convencional, sobre todo para aquellos clientes que demandan un consumo socialmente responsable. La banca social está formada por dos tipos diferentes de entidades de crédito: los bancos cooperativos y los bancos éticos. Los primeros desarrollan su actividad desde hace ya más de un siglo a través de un modelo de banca de proximidad enfocada al territorio. Los segundos llevan tres décadas aproximadamente de funcionamiento, dirigiéndose a la realización de inversiones socialmente responsables (proyectos sociales y medioambientales). En el presente trabajo se analizan las similitudes y diferencias entre ambos modelos de banca social mediante la realización de un ánalisis de casos consistente en un estudio comparativo entre la cooperativa de crédito Caixa Popular y el banco ético Fiare Banca Ética. Del análisis se concluye que ambos modelos de banca social se basan en un sistema democrático y participativo en el que trabajadores y clientes participan activamente en su funcionamiento y ambos contribuyen a la inclusión financiera. En cambio, el modelo de la banca cooperativa es un modelo de proximidad basado en el trato personalizado y directo al cliente a través de las oficinas bancarias, mientras que el modelo de banca ética está basado en la banca electrónica con escasas sucursales.
year | journal | country | edition | language |
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2017-03-28 |