6533b7d7fe1ef96bd12688d7

RESEARCH PRODUCT

Vecāku līdzdalības sekmēšana 1.-3. klases skolēnu iesaistei angļu valodas mācību procesā

subject

description

Lai veicinātu skolēnu mācību procesu angļu valodā, ir nepieciešama vecāku līdzdalība, kas, savukārt, var būt atkarīga no pedagogu iniciatīvas, profesionālās prasmes sadarbības izveidošanā un uzturēšanā. Sākumskolas klašu grupās 1.-3. klasei veiksmīgs sadarbības modelis ‘ģimene-skola’ atstāj tālejošas sekas uz turpmākiem bērna panākumiem skolā. Aptauju rezultāti atspoguļo zemo vecāku informētības līmeni par to, kas notiek klasē un to, kādos veidos vecāki varētu iesaistīties un atbalstīt savu bērnu, lai viņu bērni angļu valodas priekšmetā sasniegtu augstāku rezultātu. Dati norāda, ka vecāku sadarbība ar skolotājiem ir vāja un maz attīstīta. Ziņojumi e-klasē ļoti bieži neaizsniedz vecākus laikus, vai arī vecāku uzmanība pret šāda veida formātu ir nonivelējusies. Aktuālā valsts izglītības jaunā programma vecākiem aktualizē vecāku lomu un iesaka veidus, kā iesaistīties bērnu izglītošanā un tie ir: 1) pozitīvas attieksmes veidošanā; 2) patstāvības un plānošanas prasmju veicināšanā; 3) konstruktīvu attiecību uzturēšanā ar skolu. Pētījuma mērķis ir izstrādāt komunikācijas formu, jēgpilnu un saistošu saziņas sistēmu un to pielietot, lai sekmētu vecāku līdzdarbību mācību procesā, pievēršot uzmanību informācijas abpusējībai, regularitātei un saturam. Pateicoties augstākminētajam, vecāki spētu sniegt atbalstu bērnu mācīšanās procesā.