6533b7d7fe1ef96bd12688f8

RESEARCH PRODUCT

Diskusijas prasmju sekmēšana V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguvē 10.klasē

subject

description

Bakalaura darbs “Diskusijas prasmju sekmēšana V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguvē 10. klasē” izstrādāts ar mērķi pētīt diskusijas prasmju sekmēšanas iespējas V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguves procesā 10. klasē. Darba teorētiskajā daļā ir analizētas diskusijas prasmes, noteiktas galvenās kompetences, kuras ir jāapgūst skolēnam mācību procesā. Pedagoģiskā procesa vadīšanai ir analizēts pusaudžu vecumposms, kā arī apkopoti metodiskie materiāli par literatūras stundu vadību 10. klases skolēniem diskusijas prasmju sekmēšanai. Bakalaura darba empīriskais pētījums veikts mazākumtautību skolas 10. klasē. Ir īstenotas sešas literatūras stundas, kas veltītas V. Šekspīra biogrāfijai, lugām un īpaši viņa traģēdijai “Romeo un Džuljeta”. Noslēgumā ir sniegta atbilde uz pētījuma jautājumu “Kādas metodes un paņēmieni ir izmantojami, lai sekmētu diskusijas prasmes 10. klašu skolēniem V. Šekspīra lugas "Romeo un Džuljeta" apguves procesā literatūras stundās?”, norādot uz pedagoģiskā procesa kompleksuma pieeju, kombinējot grupu, pāru un individuālo darbu un izstrādātas rekomendācijas literatūras skolotājiem. Bakalaura darba apjoms: 60 lpp., 7 attēli, 9 tabulas, 54 literatūras vienības, 8 pielikumi. Atslēgas vārdi: diskusijas prasmes, grupu darbs, vidusskolas skolēni, literatūras stundas, renesanses literatūra, V. Šekspīrs “Romeo un Džuljeta”.