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RESEARCH PRODUCT

Avaliação em Educação: algumas considerações a respeito dos indicadores

Alícia Villar AguilésJosé Beltrán Llavador

subject

Measurement scalesHegemonyAction (philosophy)Control (management)SociologyEducació InvestigacióEpistemologyManagement

description

En el siguiente artículo se plantean algunas cuestiones en torno a los efectos de los indicadores aplicados a la esfera educativa. Partiendo del objetivo de encontrar alternativas a los indicadores que hoy son hegemónicos en la agenda internacional, sugerimos la siguiente hipótesis tentativa: la posibilidad, no tanto de elaborar indicadores alternativos, sino de desplazar el marco de referencia dominante, cuestionando la propia noción de indicadores, y la función que ejercen de control y de distinción. Desde esta pretensión analítica, se abordan algunos aspectos relativos a las escalas de medidas y a las categorías empleadas y se introducen algunos principios que invitan a la acción desde la reflexión crítica.

10.15603/2176-1043/el.v13n21p134-149http://hdl.handle.net/10550/55329