6533b7d7fe1ef96bd1269372

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības iespējas mācību centros

subject

description

Darba temats – 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības iespējas mācību centros Darba autore – Danuta Raiskuma Darba zinātniskais vadītājs - Rasma Purmale Pētījuma mērķis – pētīt 5 -6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības veicināšanas iespējas mācību centros Pētījuma hipotēze - 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstība mācību centros būs sekmīga, ja: ir iekārtota atbilstoša grupas vide, kur bērns pats var izvēlēties nodarbošanos; pedagogs veicina un atbalsta bērnu regulāru iesaisti mācību centros; bērnam tiek izteikti pozitīvi motivējoši komentāri un uzslavas. Teorētiskajā daļā tiek analizēta zinātniskā literatūra par pašapziņu, tās attīstību 5-6 gadus veciem bērniem un par mācību centru nozīmi pedagoģiskajā procesā. Pētījuma aktualitāti noteica jaunākās tendences pirmsskolas izglītības pieejā, kas iekļautas “Skola 2030” konceptā. Balstoties uz Kreišmanes, Pučures, Dzintares, Lieģinieces un citu autoru atziņām pētījumā sniegts pārskats par 5-6 gadīgu bērnu pašapziņas attīstības iespējām pirmsskolā, un par pamatu ņemot VISC Metodiskos ieteikumus “Pirmsskolas mācību programmu īstenošanai” kā arī Hansenas, Kaufmanes, Saifera un citu autoru atziņas, aprakstīta mācību centru metodika. Teorijā gūtās atziņas izmantotas veidojot praktisko pētījumu. Empīriskajā daļā tiek pamatota metožu izvēle un veikts pētījums pirmsskolas izglītības iestādē „ X”. Novērojumā piedalījās 15 pirmsskolas vecuma bērni piecu un sešu gadu vecumā. Pētījumā veikta situācijas konstatācija - novērtēta bērnu pašapziņa pēc vairākiem kritērijiem, saistītiem ar pašvērtējumu, patstāvību, sadarbību, pašcieņu un citiem, kā arī tika ņemts vērā vecāku viedoklis. Pētījuma gaitā bērniem tika nodrošināta iespēja darboties mācību centros, īstenojot uzdevumus, kas veicina pašapziņas attīstību. Noslēgumā tika noteikts bērnu pašapziņas attīstības progress un apkopoti pētījuma gaitā iegūtie rezultāti. Atslēgas vārdi – pašapziņa, pašapziņas attīstīšana, pirmsskolas mācību centri. Darba saturs – kopīgais lappušu skaits - 61 lpp., 2 pielikumi, 9 tabulas, 23 attēli, 31 literatūras un informācijas avoti.