6533b7d8fe1ef96bd1269d4d

RESEARCH PRODUCT

Domāšanas stilu saistība ar analītisko intelektu.

subject

description

Pētījuma mērķis bija R.Sternberga domāšanas stilu aptaujas latviešu versijai noteikt, vai pastāv saistība ar analītisko intelektu. Pētījuma dalībnieki ir studenti vecumā no 18 līdz 35 gadiem. Izlases lielums 50 respondenti, 26 sievietes (52%) un 24 vīrieši (48%) no Rīgas, Liepājas un Valmieras. Pētījuma metode: latviski tulkota R.Sternberga domāšanas stilu aptauja (MSG Thinking Styles Inventory, 1998), un divi testi analītiskā intelekta pētīšanai- verbālo spēju noteikšanai sarežģīto analoģiju tests (Meļņikovs, 1997), neverbālo spēju noteikšanai izmantoju Reivena progresīvās matricas (Raven Progressive Matrices, 1936). Apkopojot iegūtos korelatīvā pētījuma datus, viens (iekšēji vērstais) no 13 domāšanas stiliem statistiski nozīmīgi korelē ar verbālo intelektu un tikai viens (izpildītāja) no 13 domāšanas stiliem statistiski nozīmīgi korelē ar neverbālo intelektu, kas apstiprina literatūrā pausto viedokli, ka domāšanas stili pārsvarā nav saistīti ar intelekta līmeni. Tālāk turpināšu iesākto darbību šajā sfērā, nosakot Skolotāju/ pasniedzēju domāšanas stilus akadēmiskā vidē, balstoties uz Zhang (2008) pētījumiem. Atslēgas vārdi: domāšanas stili, analītiskai intelekts.