6533b7d8fe1ef96bd1269de2

RESEARCH PRODUCT

Izziņas aktivitātes attīstības sekmēšana piektajā dzīves gadā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā

subject

description

Bakalaura darba autore: Ilze Gulbe Bakalaura darba tēma: Izziņas aktivitātes attīstības sekmēšana piektajā dzīves gadā pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Bakalaura darba mērķis: teorētiski izzināt 4-5 gadīgu bērnu izziņas aktivitātes iespējas pedagoģiskajā procesā pirmsskolā. Bakalaura darba uzdevumi: 1. analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par izziņas aktivitāti; 2. veikt 4-5 gadīgu bērnu attīstības raksturojumu pētāmā temata aspektā; 3. veikt pētījumu, apkopot rezultātus un izstrādāt secinājumus. Darba teorētiskajā daļā tiek analizētas autoru atziņas par izziņas aktivitātes būtību un attīstību pirmsskolas vecumā. Aplūkojot autoru atziņas par izziņās aktivitātes attīstības sekmēšanu piektajās dzīves gadā, tiek akcentēta doma, ka bērna izziņas aktivitāte tiek sekmēta, ja pedagogs piedāvā izziņas darbības ar dažādiem materiāliem un uzdod atvērta rakstura jautājumus, kas rosina bērnus domāt, izteikt prognozes un pārbaudīt tās darbībā. Darba autore analizēja D. Lieģelnieces, G. Svences, R. Fišera, V. Golubinas, Z. Čehlovas, I. Stangaines, D. Dzinteres, R. Fišera, O. Ņikiforovs, A. Vorobjova, A. Randohas, D. Augstkalnes J. Gipenreiperes un citu autoru atziņas, viedokļus par izziņas aktivitātes sekmējošajiem faktoriem. Darba praktiskā daļa. Tiek izmantotas tādas empīriskās pētīšanas metodes kā pedagoģiskā novērošana, eksperimenta veikšana un pētījumā iegūto datu analīze. Tiek izvirzīti kritēriji bērna izziņas aktivitātes līmeņa noteikšanai. Pētījuma grupā raksturots katrs bērns individuāli pēc izvirzītajiem kritērijiem. Pēc eksperimentiem veikta pētījuma datu analīze. Bakalaura darba apjoms – 50 lpp., 3 tabulas, 7 attēli, 38 literatūras avoti Atslēgas vārdi - izziņas aktivitāte, izziņas procesi, pirmsskolas vecums, pedagoģiskais process pirmsskolā