6533b7d8fe1ef96bd126aec8
RESEARCH PRODUCT
Experiencia docente iberoamericana sobre metodología de la investigación a través de videoconferencia
Vladimir E. Martínez BelloWilman Jaimes SastreMike William Barretosubject
Latin AmericansScope (project management)Process (engineering)Research methodologyeducación superiorcomputer.software_genrelcsh:Education (General)VideoconferencingInformation and Communications TechnologyPhysical cultureVideoconferencia Universidad Educación Superior Cultura FísicaPedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONSociologyvideoconferencialcsh:Llcsh:L7-991Recreationcomputervideoconferencia; educación superiorlcsh:Educationdescription
Les noves tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) són eines valuoses que utilitzades correctament afavoreixen el procés 'ensenyament- aprenentatge en tots els nivells del sistema educatiu . En els últims anys l'ús de la videoconferència com a eina de les TIC en el sector universitari ha vingut en augment a causa del potencial educatiu i social de connectar processos i experiències entre professors i estudiants situats en diferents parts del món. La videoconferència ha transformat la forma en què la pedagogia i l'aprenentatge es duen a terme a l'aula universitària . L'article descriu una experiència educativa entre dues països iberoamericans sobre la implementació de l´assignatura “Metodologia de la Investigació” per a estudiants de la titulació de Cultura Física, Esport y Recreació. A través dels models tècnic, organizatiu y pedagògic s´analitzan l´abast, oportunitats i debilitats de l´assignatura impartida des de videoconferència durant l´inici, desenvolupament y avaluació.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2013-01-01 |