6533b7d8fe1ef96bd126b199
RESEARCH PRODUCT
Uz bērna personības stiprajām pusēm balstīta audzināšanas stila ietekme uz skolēnu akadēmiskajiem sasniegumiem
Irana Asgarovasubject
academic achievementparental involvementparental stylesPedagoģijastrength-based parentingdescription
Vecāku loma bērnu akadēmiskajā, emocionālajā un fiziskajā attīstībā ir labi zināma visiem. Šajā pētījumā aplūkota saikne starp audzināšanas stiliem unto ietekmi uz studentu akadēmiskajiem sasniegumiem Azerbaidžānas kontekstā. Vecāku iesaistīšanās ietekme uz bērnu panākumiem ir plaši aplūkota literatūrā. Literatūrā vairāk uzmanības tiek pievērsts rietumu valstīm un vecākiem kā bērnu sociālekonomisko vajadzību nodrošinātājiem. Ir maz pētījumu par vecāku iesaistīšanos kā akadēmiskajiem starpniekiem, konkrētāk, vecāku lomu, lai vadītu bērnus viņu mācībās un dzīves lēmumos. Iedvesmojoties no pozitīvās psiholoģijas un autoritatīvas pieejas bērna attīstībai, tiek prezentēts jauns audzināšanas termins/ jēdziens - strength-based parenting. Lai gan ir maz pētījumu par šī audzināšanas stila ietekmi, netika atrasti arī pētījumu avoti Azerbaidžānas valsts kontekstā, post-sociālistiskās Republikas, kurai pēdējo 30 gadu laikā ir bijuši jauni ziņojumi izglītībā.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |