6533b7d9fe1ef96bd126bc6d

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadīgu bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšana rotaļās. Kvalifikācijas darbs izstrādāts ar mērķi teorētiski pētīt un empīriski pārbaudīt 3-4 gadus vecu bērnu sociālo prasmju sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā literatūrā analizējot tādu autoru darbus kā D. Dzintare, I. Stangaine, D.Lieģeniece, G. Svence, Ļ. Vigotskis, D. Elkoņins, N. Mihaiļenko u.c. pētīts sociālo prasmju jēdziens, analizēts 3-4 gadu vecumposms, noteikta rotaļu loma pirmsskolas vecuma bērnu sociālajā attīstībā. Īpaša uzmanība pievērsta daudzveidīgu radošo rotaļu organizēšanas un vadības iespējām sociālo prasmju attīstīšanai 3-4 gadus veciem bērniem. Empīriskajā daļā atlasītas radošās rotaļas, kas atbilst konkrētās bērnu grupas interesēm un aktuālajām vajadzībām sociālo prasmju attīstības jomā. Tiek izmantotas tādas radošu rotaļu grupas kā lomu un teatrālās (dramatizācijas) rotaļas, celtniecības rotaļas, kā arī kustību rotaļas ar radošiem elementiem. Empīriskā pētījuma ietvaros sasniegti pozitīvi rezultāti – jau divu mēnešu laikā būtiski uzlabojušies bērnu sabiedriskuma rādītāji, mazinājušies savstarpējie konflikti, kas pārsvarā rodas neprasmes dalīties ar rotaļlietām un spēlēties, izmantojot vienas un tās pašas rotaļlietas, parādījušās kopīgas rotaļas, kuru iniciatori ir paši bērni. Šādi novērojumi ļauj apstiprināt pētījuma sākumā izvirzīto hipotēzi: sociālās prasmes tiks veiksmīgi veicinātas 3-4 gadus veciem bērniem, ja ikdienas pedagoģiskajā procesā tiks mērķtiecīgi vadītas radošās rotaļas, kas atbilst konkrētās grupas bērnu aktuālajām interesēm un vajadzībām. Doto pētījumu var izmantot vecāki un pirmsskolas skolotāji, kuriem aktuāli ir jautājumi par sociālo prasmju veicināšanu pirmsskolas vecuma bērniem. Atslēgas vārdi: sociālās prasmes, rotaļas, radošās rotaļas, 3-4 gadus veci bērni Darba saturs: 43lpp., ietver 5 tabulas, 9 attēlus, izmantoti 49 literatūras avoti.