6533b7d9fe1ef96bd126c672

RESEARCH PRODUCT

Sociālā pedagoga darbība sociālās rehabilitācijas sistēmā patversmē „Priedīte”.

subject

description

Darba saturs: 71 lpp., 26 bibliogrāfiskie nosaukumi, 15 attēli, 4 tabulas, 4 pielikumi. Pētījuma mērķis: Pētīt un analizēt sociālās rehabilitācijas nepieciešamību un iespējas bērnu namā – patversmē ,,Priedīte” un modelēt sociālā pedagoga darbību kopējā sociālās rehabilitācijas procesā. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz zinātnieku pētījumiem par sociālās rehabilitācijas nepieciešamību bērniem no nelabvēlīgām ģimenēm un bērnu namu – patversmju bērniem. Tika anlizēta sociālā pedagoga darbības nepieciešamība un darba problemātika sociālās rehabilitācijas sistēmā. Balstoties uz psihologu A. Vorobjova, L. Božovičas, V. Bespaļko u.c. autoru darbiem, tika apskatītas un analizētas bērnu un pusaudžu vecumposmu īpatnības, nelabvēlīgu ģimeņu bērnu un bērnu ar devianto uzvedību un hiperaktivitātes problēmām uzvedības īpatnības. Balstoties uz pedagogu T. Liepiņas, H. Gudjoma, J. Studenta, I.Podlasija, V. Bočarovas, A. Ļihanova, R. Ovčarovas u.c. pedagogu atziņām, tika noteiktas pedagoģiskās problēmas un sociālās integrācijas problēmas darba ar bērniem un pusaudžiem no nelabvēlīgām ģimenēm, kas atrodas ārpusģimenes aprūpes iestādēs. Tika analizēti LR normatīvie dokumenti – LR ,,Bērnu tiesību aizsardzības likums” un ,,Sociālo paaklpojumu un sociālās palīdzības likums,” ,,Likums par sociālo drošību.” Pētījuma praktiskajā daļā tika pētītas bērnu nama – patversmes ,,Priedīte” audzēkņu sociālās problēmas, likumdošana, arī spēles, kas palīdz hiperaktīvu un deviantas uzvedības bērnu adaptācijā un integrācijā sabiedrībā. Tika izmantotas sekojošās pētījuma metodes: 1. analīze, 2.mācību- audzināšanas procesu raksturojošās dokumentācijas analīze (grupu žurnāli, plāni u.t.t.), 3.novērojumi, 4.testēšana: Pētījuma bāze bija Daugavpils bērnu nams – patversme ,,Priedīte.”