6533b7d9fe1ef96bd126c6bf

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības caurviju prasmju attīstība jaunākajā pirmsskolas vecumā

subject

description

Darba nosaukums: Sadarbības caurviju prasmju attīstība jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba autore: Gita Kokare Darba vadītāja: Dr. psych., Tija Zīriņa Darbā tika pētītas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības caurviju prasmes un to attīstības veicināšanas iespējas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba mērķis: Pētīt teorētiskās atziņas un veikt praktisko pētījumu par sadarbības caurviju prasmju attīstību jaunākajā pirmsskolas vecumā. Darba uzdevumi: 1.Analizēt pedagogu un psihologu teorijas par sadarbības caurviju prasmju attīstību. 2.Raksturot vecumposma un sadarbības caurviju prasmju attīstības iespējas. 3.Veikt pētījumu par sadarbības caurviju prasmju attīstību jaunākajā pirmsskolas vecumā. 4.Analizēt pētījuma rezultātus un izstrādāt priekšlikumus. Pētījumā izmantotās metodes: •Teorētiskā- zinātniskās literatūras un elektronisko resursu analīze. •Empīriskās – vecāku anketēšana, bērnu novērošana, pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Saturs un rezultāti: •Teorētiskajā daļā tiek analizētas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības caurviju prasmju attīstību, to nozīmīgumu bērna attīstībā kopumā un veicināšanas iespējām pedagoģiskā procesa ietvaros. •Empīriskās daļas pētījumā tika veikts jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmju attīstības rādītāju salīdzinājums saistībā ar to vai bērns apmeklē savam vecumam atbilstošu pirmsskolas grupu vai jaukta vecuma pirmsskolas grupu, izmantojot bērnu novērošanu, vērtēšanu, vecāku anketēšanu un iegūto datu analīzi. Atslēgas vārdi: Sadarbības caurviju prasmes, jaunākā pirmskolas vecuma bērni, rotaļa. Darbs satur: 59 lapas, 10 attēlus, 1 tabulu, 44 literatūras avotus un 2 pielikumus.