6533b7d9fe1ef96bd126cf98
RESEARCH PRODUCT
In search of the answer about the place and role of neuropedagogy in art. On divergent thinking in therapies throught art and education
subject
art therapistneuropedagogysphere of artneuripedagogikasfera sztukiartyterapiadescription
Chcę zwrócić uwagę, że aby odkrycia w zakresie wartości sztuki dla naszego mózgu były widoczne, wymagają czasu i zmian długofalowych oraz zmiany podejścia, że dowolne zajęcia gdzie używamy materiałów artystycznych mają cokolwiek wspólnego ze sztuką. Istotne jest aby zachowany był proces twórczy, który nie podlega algorytmom. Sztuka nie jest rozwiązaniem, który ma na celu szybkie rozwiązanie palących problemów edukacji, jak udowodnili harwardzcy naukowcy w swoim wielkim projekcie „Zero”, jednak jest rozwiązaniem bez którego zarówno umysł jak i cały człowiek nie funkcjonuje w pełni. Tak więc połączenie pomiędzy mózgiem i sztuką wymagają uszczegółowienia i wyjaśnienia w jaki sposób zachodzą te relacje. Droga, jaką pokonuje bodziec ze sfery sztuki (taniec, muzyka, obraz, fotografia i inne) - jest wzajemnie oddziaływujący na siebie cykl: ciało - umysł - dusza.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 | Education. Opole University Annual |