6533b7d9fe1ef96bd126d0db

RESEARCH PRODUCT

Bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē

Nataļja Jevdokimova

subject

sasniegumilasītprasmePIRLS 2016bilingvālā izglītība4. klaseIzglītības vadība

description

Maģistra darbā ir apskatīta bilingvālu skolēnu lasītprasme 4. klasē, kuras aktuālitāti apliecina izglītības pārmaiņas mācību valodas jomā. Pētījuma mērķis ir izpētīt 4. klases bilingvālo skolēnu lasītprasmes sasniegumus. Tiek apskatīti pētāmie terminoloģiskie jautājumi, analizēta zinātniskā literatūra un dokumenti par bilingvālo izglītību un bilingvālu 4. klases skolēnu valodas attīstības īpatnībām, analizēti pētījumi un publikāciju dati par bilingvālu skolēnu sasniegumiem. Veicot PIRLS 2016 pētījuma kvantitatīvo datu analīzi, tiek nonākts pie secinājumiem, ka 4. klasē monolingvālu skolēnu lasītprasmes sasniegumi ir statistiski nozīmīgi augstāki nekā bilingvāliem skolēniem. Atšķirības starp bilingvālu un monolingvālu 4. klases skolēnu lasītprasmes sasniegumiem ir izteiktas, to ietekmē bilingvu valodas attīstības īpatnības.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/45418