6533b7dafe1ef96bd126dbdc

RESEARCH PRODUCT

Padziļinātās lasīšanas uzdevumi runātprasmju attīstībai angļu valodas stundās 5. klasē

subject

description

Diplomdarba tēma tika izvēlēta, jo skolēnu prasme runāt angļu valodā tiek uzskatīta par galveno rādītāju tam, cik labi valoda ir apgūta. Spēja runāt angļu valodā var arī ietekmēt skolēnu nākotnes izvēles saistībā ar studijām un darba vietu ārzemēs. Diplomdarba mērķis bija atklāt, kā padziļinātās lasīšanas uzdevumi var tikt izmantoti, lai uzlabotu skolēnu runātprasmes angļu valodas stundās 5. klasē. Pētījuma metode ir atsevišķa gadījuma pētījums, kura laikā skolēni aizpildīja anketas pirms un pēc padziļinātās lasīšanas uzdevumu realizēšanas angļu valodas stundās; tika rakstīts skolotājas žurnāls, lai aprakstītu skolēnu piedalīšanos un uzlabojumus angļu valodas runātprasmē; tika izveidoti audio transkripti četru skolēnu runai padziļinātās lasīšanas uzdevumu laikā. Atsevišķa gadījuma pētījums ļāva secināt, ka skolēni gūst prieku padziļinātās lasīšanas uzdevumu laikā, turklāt šie uzdevumi uzlaboja skolēnu angļu valodas runātprasmes. Diplomdarbs var tikt izmantots kā vadlīnija tiem skolotājiem, kas jau īsteno padziļinātās lasīšanas uzdevumus angļu valodas stundā, un skolotājiem, kas plāno attīstīt skolēnu runātprasmes, izmantojot padziļinātās lasīšanas uzdevumus. Atslēgas vārdi: jaunāko klašu skolēni, runātprasmju attīstība, padziļinātās lasīšanas uzdevumi.