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RESEARCH PRODUCT

Conclusione generale

Giuseppe Zanniello

subject

Problem solving esperienze learning self correction critical reflection reciprocal learning competenza metacognitiva

description

Le ipotesi relative alla congruenza delle attività formative progettate con gli obiettivi che ci si prefiggeva di raggiungere sono state verificate in un campione di livello medio-alto per la competenza metacognitiva.

http://hdl.handle.net/10447/109806