6533b7dafe1ef96bd126e59d

RESEARCH PRODUCT

Skolotāju uzdoto jautājumu veidi bioloģijas un ģeogrāfijas mācību stundās

Līna Bužoka

subject

Blūma taksonomijajautājumu piemēriPedagoģijajautājumijautājumu veidiizziņas līmenis

description

Darba mērķis ir gadījuma pētījumā izpētīt bioloģijas un ģeogrāfijas mācību stundās uzdoto jautājumu veidus un dziļumu, pamatojoties uz Blūma taksonomiju. Veikta zinātniskās literatūras analīze par jautājumu veidiem un to izziņas līmeņiem. Gadījuma pētījumā izstrādāti un aprobēti mācību stundu plāni ar dažādu izziņas līmeņu un veidu jautājumiem. Noskaidrots, ka dažādu izziņas līmeņu jautājumu uzdošana mācību stundu laikā palīdz skolēniem labāk izprast tematu un apgūt jaunas zināšanas. Ģeogrāfijas mācību līdzekļu kontentanalīzē noskaidrots, ka jautājumu izziņas līmenis ir vairāk orientēts uz zināšanu apguvi nevis uz to lietošanu jaunās situācijās.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/47235