6533b7dafe1ef96bd126e59d
RESEARCH PRODUCT
Skolotāju uzdoto jautājumu veidi bioloģijas un ģeogrāfijas mācību stundās
Līna Bužokasubject
Blūma taksonomijajautājumu piemēriPedagoģijajautājumijautājumu veidiizziņas līmenisdescription
Darba mērķis ir gadījuma pētījumā izpētīt bioloģijas un ģeogrāfijas mācību stundās uzdoto jautājumu veidus un dziļumu, pamatojoties uz Blūma taksonomiju. Veikta zinātniskās literatūras analīze par jautājumu veidiem un to izziņas līmeņiem. Gadījuma pētījumā izstrādāti un aprobēti mācību stundu plāni ar dažādu izziņas līmeņu un veidu jautājumiem. Noskaidrots, ka dažādu izziņas līmeņu jautājumu uzdošana mācību stundu laikā palīdz skolēniem labāk izprast tematu un apgūt jaunas zināšanas. Ģeogrāfijas mācību līdzekļu kontentanalīzē noskaidrots, ka jautājumu izziņas līmenis ir vairāk orientēts uz zināšanu apguvi nevis uz to lietošanu jaunās situācijās.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |