6533b7dafe1ef96bd126e5da

RESEARCH PRODUCT

Zīmēšana 4-5 gadus vecu bērnu radošās domāšanas sekmēšanai kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā

subject

description

Kvalifikācijas darba temats ir “Zīmēšana 4-5 gadus vecu bērnu radošās domāšanas sekmēšanai kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomā vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolā.” Pētījuma mērķis ir teorētiski noskaidrot un praktiski pārbaudīt kā zīmēšanas procesā pirmsskolā veicināma 4-5 gadīgu bērnu radošā domāšana. Pētījuma uzdevumi: •Teorētiski analizēt literatūru par radošo domāšanu un tās veicināšanu; •Teorētiski analizēt 4-5 gadus vecu bērnu attīstības īpatnības; •Teorētiski apzināt un apkopot idejas vizuālās mākslas nodarbībām pirmsskolā; •Empīriski pārbaudīt teorētiskās atziņas un analizēt iegūtos rezultātus. Pētnieciskais darbs sastāv no 3 nodaļām ar apakšnodaļām. Pirmajā nodaļā tiek apkopots radošās domāšanas jēdziena skaidrojums vairāku autoru skatījumā, ka arī 4-5 gadīgu bērnu raksturojums. Otrajā nodaļā apkopots radošās domāšanas veicinošs mācību saturs un ideju katalogs, ka arī pedagoģiskā darbība bērnu radošas domāšanas sekmēšanai. Trešajā nodaļā ir empīriskais pētījums. Tajā apkopota: •pētījuma metodoloģija, kurā ir izstrādāts ideju katalogs un bērnu radošās darbības vērtēšanas kritēriji; •pētījuma norise; •pētījuma rezultāti un to analīze. Pētījuma beigās ir apkopoti secinājumi un pedagoģiski metodiskie ieteikumi. Pētījums tika veikts Jelgavas novada “X” pirmsskolas izglītības iestādē. Tajā piedalījās 12 4-5 gadīgi bērni. Atslēgas vārdi: radošā domāšana, zīmēšanas process, tēlotājdarbība, vidējais pirmsskolas vecums, radošuma sekmēšana. Kvalifikācijas darba apjoms ir 42 lpp, tājā skaitā: 5 tabulas, 7 attēli, 7 pielikumi, 26 literatūras avoti .