6533b7dafe1ef96bd126e622
RESEARCH PRODUCT
Vecāku audzināšanas pieejas un emociju regulēšana saistībā ar pusaudžu uzvedības problēmām
Sanita Pilsumasubject
vecāku audzināšanas pieejaskognitīvā pārvērtēšanapusaudžu uzvedības problēmasizpausmes apspiešanaPsiholoģijaemociju regulācijadescription
Maģistra darba pētījuma mērķis bija noteikt saistību starp vecāku audzināšanas pieejām, vecāku emociju regulēšanas prasmēm un pusaudžu uzvedības problēmām, vecāku novērtējumā. Pētījumā piedalījās 128 pusaudžu vecāki, 107 mātes un 21 tēvs, kuru bērni ir vecumā no 11 – 15 gadiem. Bērnu vidējais vecums 13 gadi. Pusaudžu vecāki aizpildīja Alabamas vecāku audzināšanas aptauju, Emociju regulācijas aptauju un Bērna uzvedības novērtējuma anketas vecāku formu. Pētījumā iegūtie rezultāti norāda, ka pastāv statistiski nozīmīga negatīva korelācija starp pusaudžu eksternalizēto uzvedību un vecāku iesaistīšanos, jo vecāki vairāk iesaistās un interesējas par savu pusaudzi, jo ir zemāka pusaudžu eksternalizēta uzvedība. Rezultāti norāda, ka pastāv pozitīva saistība starp pusaudžu eksternalizētās uzvedības problēmām un vecāku pretrunīgu disciplinēšanu, uzraudzības trūkumu un fizisku sodīšanu. Vecāku pretrunīgai disciplinēšanai, uzraudzības trūkumam ir saistība ar pusaudžu internalizētās uzvedības problēmām. Vecāku nekonsekventā disciplinēšana prognozē pusaudžu ekstarnalizētās uzvedības problēmas. Vecāku uzraudzības trūkums prognozē pusaudžu internalizēto uzvedību. Kā arī pētījuma rezultāti norāda, jo vairāk vecāki izmanto emociju regulācijas stratēgiju izpausmes apspiešanu, jo mazāks ir uzraudzības trūkums no vecākiem. Maģistra darba pētījumā emociju stratēgijai – kognitīvai pārvērtēšanai nav nozīmīgas saistības ar vecāku audzināšanas pieejām un saistības ar pusaudžu uzvedības problēmām. Šis pētījums norāda, ka emociju regulācija - izpausmes apspiešana pozitīvi korolē ar adaptīvām vecāku audzināšanas pieejām - pozitīva audzināšana un iesaistīšanās.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |