6533b7dafe1ef96bd126f03e

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu latviešu valodas apguve mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Cieņa pret savu valsti, tās valodu un tautu sākas bērnībā. Īpašā loma bērna dzīvē un tā attīstībā ir pirmsskolas pedagogam. Tas palīdz bērnam iepazīt latviešu tautas kultūru un apgūt valodu. Bakalaura darbs „Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu latviešu valodas apguve mazākumtautību pirmsskolas izglītības iestādē” ir palīgs, kas noder pirmsskolas skolotāju un latviešu valodas skolotāju ikdienas darbā, organizējot kvalitatīvu un interesantu valodas apguves procesu, veicinot mazākumtautību bērniem otras valodas apguvi. Pētījuma pirmajā nodaļā tiek minētas dažādu autoru atziņas par otras valodas apguvi un tās dažādas apgūšanas metodes. Pastāv vairākās otrās valodas apguves pieejas un metodes – lasīšanas metode, tiešā metode, situatīvā mācīšana, sociāli komunikatīvā pieeja, audio-vizuālā pieeja, audiolingvālā pieeja, fiziskās reakcijas metode, interaktīvā pieeja, dabiskā pieeja un informatīvi komunikatīvā pieeja. Kā arī svarīgi ir psiholoģiskie un pedagoģiskie nosacījumi latviešu valodas apguves procesā. Darbā otrajā nodaļā ir veikt praktiskais pētījums “Latviešu valodas prasmju apguves izpēte pedagoģiskajā procesā pirmsskolā”, kas iekļauj sevī pētījuma metodoloģisko pamatojumu, bērnu latviešu valodas prasmju diagnostiku pētījuma sākumā un pētījuma beigās, praktisko darbību ar bērniem. Iekļauti dzejoļi, mīklas, dziesmas, pasakas, vingrinājumi un rotaļas, interaktīvās spēles, kā arī dažādas aktivitātes. Tas viss veicina bērnu vārdu krājuma bagātināšanu, prasmi veikt dialogu, prasmi saklausīt teikto un lietot latviešu valodu ikdienā. Bakalaura darba saturs: 58 lpp., ietver 17 attēlus, 3 tabulas, izmantoti 57 literatūras avoti, pievienoti 16 pielikumi. Atslēgas vārdi: latviešu valodas prasmes, vecākais pirmsskolas vecums, pirmsskolas pedagoģiskais process