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RESEARCH PRODUCT

Competencias de pensamiento crítico mediante el uso de cuestiones socio-científicas

Nidia Yaneth Torres MerchánJordi Solbes Matarredona

subject

pensamiento críticocuestiones socio-científicas

description

Este capítulo responde a los aspectos teóricos planteados en el estudio de Torres (2014), donde se propone que el pensamiento crítico está formado por una serie de competencias que pueden desarrollarse mediante el uso de Cuestiones socio-científicas (CSC). La primera parte, hace referencia a las concepciones que se han tenido del pensamiento crítico, las características de las CSC y el impacto en la enseñanza de las ciencias. El capítulo termina presentando el pensamiento crítico como un conjunto de competencias, propuestas en esta investigación.

yearjournalcountryeditionlanguage
2015-01-01
http://hdl.handle.net/10550/52973