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Langage et Soi verbal Des rapports entre pathologies limites et dysphasies graves chez l'enfant

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Resume Ce travail dessine les convergences et les divergences qui existent entre dysphasie grave de l'enfant et pathologies limites de l'enfance. Il a egalement pour but de s'interroger sur les troubles sous-jacents qui generent les tableaux symptomatiques de la dysphasie grave. Le concept d'un trouble majeur de l'activite representative parait fecond, exploitable cliniquement et devant etre prolonge par une interrogation sur la representation de soi chez le dysphasique grave, en mettant a profit l'apport de Stern quant aux processus d'edification des « sens de soi «, notamment celui du « sens du Soi verbal «. De facon dialectique, la dysphasie grave offre un modele invoque permettant de mettre a l'epreuve, d'une part les concepts relevant de la psychologie generale du soi, d'autre part les notions avancees par Bruner quand il etudie les rapports entre savoir-faire et savoir-dire.