6533b7dbfe1ef96bd126fa00

RESEARCH PRODUCT

Daudzveidīgu aktivitāšu nozīme angļu valodas apguves veicināšanā 5 gadīgiem bērniem

subject

description

Diplomdarba nosaukums: Daudzveidīgu aktivitāšu nozīme angļu valodas apguves veicināšanā 5 gadīgiem bērniem. Diplomdarba autore: Diāna Elizabete Makveja Diplomdarba zinātniskās vadītājs: Mg. paed. Sandra Kalniņa Diplomdarba saturs: 53 lpp, 10 attēli, 3 tabulas, 4 pielikumi, analizētas 65 literatūras vienības. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, pamatot un praktiski pārbaudīt daudzveidīgu aktivitāšu nozīmi angļu valodas apguves veicināšanā 5 gadīgiem bērniem. Diplomdarba teorētiskā daļa balstās uz vairāku autoru atziņām (Lieģeniece, 1999, Svence, 1999, Baltušīte, 2000, Cameron, 2001, Marcos, 2001, Piažē, 2002, Vigotskis, 2002, O’Grady, 2005,Vos, 2008, Ellis, 2008, Brice, 2013, Lang, 2014, Charlesworth, 2016). Teorētiskā daļā tika pētīts:  pirmsskolas vecuma, tai skaitā 5 gadīgu bērnu, pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums;  pedagoģiskie priekšnosacījumi angļu valodas apguves veicināšanā 5 gadīgiem bērniem;  mācīšanās stilu atšķirības;  daudzveidīgu aktivitāšu izmantošana angļu valodas nodarbībās pirmsskolā. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums par daudzveidīgu aktivitāšu nozīmi angļu valodas nodarbībās pirmsskolā. Praktiskajā pētījumā piedalījās 98 vecāki, 20 skolotāji un 10 bērni. Pamatojoties uz rezultātiem, diplomdarba autore secina, ka daudzveidīgas aktivitātes angļu valodas nodarbībās palīdz bērniem mācīties valodu, ņemot vērā katra bērna individualitāti, fizisko, emocionālo, sociālo, kognitīvo, garīgo attīstību un mācīšanās stilu. Atslēgas vārdi: angļu valodas apguve pirmsskolā, daudzveidīgas aktivitātes, 5 gadīgi bērni.