6533b7dbfe1ef96bd126fa22
RESEARCH PRODUCT
Pētniecisko prasmju izpratnes analīze pieaugušo pedagoģijā
Ludmila Babajevasubject
Pedagoģijadescription
Bakalaura darba temats ir „Pētniecisko prasmju izpratnes analīze pieaugušo pedagoģijā”. Šajā bakalaura darbā ir apkopotas teorētiskās nostādnes par pētnieciskajām prasmēm, pieaugušo izglītību un pētniecisko prasmju aktualizāciju pieaugušo pedagoģijā. Dotas atziņas tiek analizētas, atklājot pētniecības elementus pieaugušo mācību procesā gan formālās, gan neformālās izglītības ietvaros. Pētījumā gaitā tika pārbaudītas sekojošas hipotēzes: studentu pētniecisko prasmju izpratne tiek nodrošināta, ja: 1.studenti apzinās pētnieciskās darbības elementus savā studiju procesā; 2.mācībspēki bagātina studiju procesu ar pētnieciskās darbības elementiem. Hipotēžu pārbaude tika īstenota veicot studentu un pasniedzēju anketēšanu, aptaujas un intervijas. Pētījumā piedalījās 70 studenti un 10 pasniedzēji. Veiktais empīriskais pētījums ļauj secināt, ka pētniecisko prasmju izpratne ir cieši saistīta ar pētnieciskās darbības elementu skaidru redzējumu savā studiju darbībā. Turklāt, prasmju attīstības līmenis ir cieši saistīts ar studiju saturu. Studiju procesa laikā pētniecisko prasmju aktualizēšanai pasniedzējam ir būtiski radīt studentiem radošu, uz izpētes darbību vērstu vidi, kura palīdzēs atrisināt studentu ikdienas problēmas. Pētījuma rezultāti parāda, ka studenti apzinās pētnieciskās darbības elementus gan mācību procesā, gan profesionālajā un sociālajā dzīvē. Atslēgvārdi: pētnieciskās prasmes, pieaugušo izglītība, pētniecība, studiju process.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2007-01-01 |