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RESEARCH PRODUCT
De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège
Marie Duru-bellatAlain Mingatsubject
CollègeOrientation scolaireNotationCinquième[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFonctionnement de l'enseignementÉvaluation de l'enseignementEffet contextuelEnseignement secondaireFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUSdescription
Analyse des mécanismes de l'orientation à l'issue de la classe de cinquième, à partir d'une enquête dans 17 collèges de l'Académie de Dijon, représentant 2350 élèves, scolarisés en 1982/1983. Étude de l'impact des caractéristiques socio-démographiques des élèves sur l'orientation à l'issue de la 5ème ; analyse des interactions entre les différents acteurs engagés dans le processus de l'orientation. Analyse de la variété des pratiques d'un collège à l'autre.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 1988-01-01 |