6533b7dbfe1ef96bd127044e

RESEARCH PRODUCT

Uzmanības veicināšanas paņēmieni mācību procesā sākumskolas bērniem

subject

description

Bakalaura darba pamatā ir tēma: “Uzmanības attīstības veicināšanas paņēmieni mācību procesā sākumskolas bērniem”. Darba autore: Aija Lagzdiņa. Darba zinātniskā vadītāja: Dr. psych. Valentīna Romenkova. Darba apjoms: 71lpp, 13 tabulas, 5 attēli, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras un avotu saraksts ar 41 vienībām latviešu, angļu un krievu valodā, secinājumi, ieteikumi, 7 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt sākumskolas bērnu uzmanības attīstības veicināšanas paņēmienus mācību procesā. Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt un apkopot pedagoģiskās un psiholoģiskās teorētiskās atziņas par sākumskolas pedagoģisko procesu un uzmanības jēdzienu; 2. Aprakstīt sākumskolas vecuma bērnu uzmanības attīstības īpatnības; 3. Raksturot sākumskolas vecuma skolēnu uzmanības attīstības iezīmes izglītības aktivitātēs; 4. Izpētīt dažādu metožu un paņēmienu ietekmi uz uzmanības attīstību sākumskolas bērniem; 5. Apkopot un analizēt iegūtos datus, izstrādāt secinājumus un ieteikumus. Pētījuma metodes: 1.Teorētiskā – psiholoģiskās, pedagoģiskās un metodiskās literatūras analīze. 2.Empīriskās – bērnu pedagoģiskā novērošana, iegūto rezultātu apkopošana un analīze. Pētījuma rezultātā tika secināts, ka bakalaura darbā izvirzītā hipotēze ir apstiprinājusies. Darba rezultāti: sasniegts mērķis - pārbaudīta dažādu metožu un paņēmienu pielietošanas efektivitāte sākumskolas vecuma bērnu uzmanības attīstībā un noteikta pozitīva ietekme uz uzmanības attīstības veicināšanu. Atslēgas vārdi: uzmanība, uzmanības attīstība, uzmanības īpašības, uzmanības traucējumi, uzmanības vingrinājumi, didaktiskās spēles.