6533b7dbfe1ef96bd12704aa

RESEARCH PRODUCT

Eiropas kultūras diplomātijas dinamika Indijā: pētījums par Banglores Franču Aliansi

Amrutha Bellur Yathish

subject

France India EUSoft powerEkonomikacultural diplomacypublic diplomacycultural institutes language learning

description

Kultūras diplomātija ieņem galveno vietu daudzu valstu ārpolitikā. Kultūras diplomātijas pētnieciskā literatūra ir attīstījusies, iekļaujot izmaiņas tās praksē tādas kā sadarbība, jaunu aktieru iesaiste, jauni kanāli, caur kuriem sadarbību praktizē, un sasniedz jaunus mērķus. Darba mērķis ir veicināt kultūras un publiskās diplomātijas lauciņu, analizējot Eiropas kultūras diplomātijas dinamiku caur trešās pasaules valstīm. Darbs pēta Franču alianses darbību Bengalūru, Indijā, izmantojot gadījuma analīzes metodi. Darbs koncentrējās uz visu valodas apgūšanas sistēmu kultūras institūtos, aplūkojot to kā kultūras un publiskās diplomātijas ziņu pavairotāju. Dati tika vākti un analizēti, balstoties uz trīs “A” modeli, kas iekļauj apzināšanos, novērtēšanu un pievilcību pret Franciju, tās kultūru, Eiropu un Eiropas Savienību. Starp valodu apguvējiem tika veikta aptauja, kuras rezultāti parādīja statistiski nozīmīgu atšķirību starp valodas apguvēju apzināšanās līmeņiem un novērtēšanas līmeņiem pret Franciju un tās kultūru un apzināšanās, un pievilcības līmeņiem pret Eiropu un Eiropas Savienību. Tādēļ darbā tiek pētīts valodas un kultūras sapīšanās savā būtībā un valodas apgūšanas procesā rezultējošo valodas apguvēju pakļaušanos kādas tautas kultūrai. Darbā tiek apgalvots, ka Eiropas Savienības dalībvalstu kultūras institūti papildina Eiropas Savienības publiskās diplomātijas pūles, tās maigo varu, tajā pašā laikā darbojoties iekš ierobežotās nacionālās publiskās diplomātijas sfērās. Valodu apmācība kultūras institūtos tiek skatīta kā socializācijas un nemitīgas iepazīšanas process un kultūras institūts pats par sevi tiek skatīts kā socializācijas punkts.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/35376