6533b7dbfe1ef96bd12704cd

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu dziedātprasmju apguve muzikālās rotaļās

subject

description

Ierosinājums pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitāti un dziedātprasmi radās pedagoģiskajā darbā ar pirmsskolas bērniem, autorei – Ievai Vilnītei vadot bērnu vokālo ansambli „Ķipari” no 2006. gada. Strādājot ar bērniem, bieži radās jautājumi, uz kuriem līdz šim nebija iespējas atrast atbildes, jo darba pieredzē trūka zinātniskais pamatojums. Kvalifikācijas darba „5 – 6 gadīgu bērnu dziedātprasmju apguve muzikālās rotaļās” mērķis ir pētīt 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitātes attīstības iespējas saistībā ar dziedātprasmju apguvi muzikālās rotaļās. Kvalifikācijas darbs satur 42 lapas, 7 pielikumus, 60 literatūras avotus. Darba praktiskā daļa veikta Ērgļu pirmsskolas izglītības iestādē „Pienenīte”, bērnu vokālajā ansamblī „Ķipari”. Pētījuma rezultāti apkopoti, izanalizēti un attēloti 6 attēlos. Atslēgas vārdi: mūzika, muzikalitāte, dziedātprasme, dziedāšanas kvalitāte, ritma izjūta, emocionālā atsaucība. Pirmajā daļā analizēti teorētiskie avoti un atspoguļotas atziņas par muzikalitātes būtību, tās struktūru un attīstību, noskaidroti bērnu muzikalitātes rādītāji un pedagoģiskie paņēmieni 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitātes un dziedātprasmju apguvei. Otrajā daļā analizēts 5 – 6 gadīgu bērnu muzikalitātes attīstības un dziedātprasmes apguves līmenis atbilstoši izveidotajiem kritērijiem bērnu vokālā ansambļa „Ķipari” nodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē „Pienenīte”. Pētījums veikts laika posmā no 2016.gada 5. septembra līdz 2017. gada 30. maijam. Teorētisko atziņu izmantošana un pētījumā gūto atziņu pārbaude darbā ar 5 – 6 gadīgiem pirmsskolas vecuma bērniem deva iespēju pārliecināties, ka atšķiras bērnu iedzimtie dotumi, muzikalitāte un saņemot pamudinājumu un stimulu muzikālai darbībai, var tikt sekmēta muzikālā attīstība.