6533b7dbfe1ef96bd1270e69

RESEARCH PRODUCT

Spēļošana pašvadītu mācīšanās prasmju attīstībai 5. Klases skolēniem angļu valodas stundās

Anna Holberga

subject

Pedagoģijaself-directed learningindependent language learnergamificationlearning strategiesEnglish lessons

description

Diplomdarba mērķis ir izpētīt, kādi spēļošanas elementi var palīdzēt attīstīt skolēnu pašvadītas mācīšanās prasmes 5. klases angļu valodas stundās, jo pašvadītas mācīšanās prasmes ir nozīmīgas skolēnu turpmākajai dzīvei. Turklāt iepriekšējā pētījumā autore atklāja, ka spēļošana ir efektīvs līdzeklis, lai saglabātu skolēnu interesi un motivāciju. Kā pētījuma metode tika izvēlēta gadījuma izpēte. Datu vākšanas metodes ietvēra anketu, autores pašnovērtējumu un angļu valodas stundu refleksijas, kā arī skolēnu atsauksmes. Attiecīgi tika konstatēts, ka skolēniem varētu trūkt konkrētas prasmes, kas veido pašvadītu mācīšanos. Tā kā katra skolēna mācīšanās vajadzības un vēlmes var atšķirties, skolotājam jābūt kā atbalstam skolēniem, izmantojot spēlēšanas elementus, lai motivētu skolēnus un nodrošinātu dažādas aktivitātes, kas palīdzētu skolēniem kļūt patstāvīgiem.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/60686