6533b7dbfe1ef96bd1270ebf
RESEARCH PRODUCT
Skolas iespējas vardarbības pret bērnu problēmu risināšanā
Kristīne Jozauskasubject
skolotāja kompetenceprevencePedagoģijavardarbība pret bērnubērniem draudzīga skoladescription
Maģistra darbs ir izstrādāts maģistra studiju programmas Izglītības zinātnes ietvaros ar mērķi, analizēt skolas iespējas vardarbības pret bērnu problēmu risināšanā un izstrādāt rekomendācijas preventīvo pasākumu ieviešanai skolā.Maģistra darba aktualitāte ir saistīta ar vienotas izpratnes un stratēģiskas pieejas vardarbības pret bērnu jautājumu risināšanā trūkumu, kā arī zinātniskās literatūras un pētījumu atziņām par skolu un skolotāju kompetences nozīmīgumu bērnu labklājības un garīgās veselības veicināšanā. Darba teorētiskajā daļā aplūkots vardarbības fenomens, atspoguļotas atziņas par bērnu tiesību aizsardzību izglītības vidē, preventīvā darba nozīmīgumu un skolotāju kompetences ietekmi uz vardarbības problēmu risināšanu. Darbā kā pētījuma metode izmantota anketēšana. Datu statistiskajā apstrādē izmantota aprakstošā un secinošā statistika. Atbildot uz pētnieciskajiem jautājumiem par skolas iespējām vardarbības problēmu risināšanā un skolotāja kompetences nozīmi, kā arī skolotāju attieksmi un rīcību prognozējošajiem faktoriem, secināts, ka nozīmīgs ir katras skolas ieguldījums pret vardarbības stratēģijas īstenošanā, bet tieši skolotāju izpratne un attieksme vistiešākajā veidā vai nu pozitīvi, vai negatīvi ietekmē problēmu risināšanu. Galvenie prognozējošie faktori skolotāju rīcībai ir iezīmju emocionālais intelekts jeb sociāli emocionālā kompetence, stresa pārvarēšanas stratēģijas un pašefektivitāte.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |