6533b7dcfe1ef96bd1272391

RESEARCH PRODUCT

Alternatīvie korekcijas darba paņēmieni bērniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem

subject

description

Garīgās attīstības traucējumi ir prāta spēju traucējumi, kas iedzimst vai rodas dzīves laikā un kuri neatjaunojas un nav izārstējami. Statistikas dati pierāda, ka ikgadu bērnu skaits ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem pieaug. Diplomdarba mērķis: izpētīt bērnu ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem attīstības dinamiku pielietojot alternatīvos korekcijas darba paņēmienus. Mērķa sasniegšanai izvirzīti vairāki darba uzdevumi: veikt literatūras analīzi par tēmu, veikt pētījumu, veikt pētījumā iegūto datu apstrādi un analīzi, veikt secinājumus par iegūtajiem datiem, pārbaudīt hipotēzi. Diplomdarbu veido divas daļas – teorētiskā un empīriskā. Darba teorētiskā daļa sastāv no divām nodaļām un trim apakšnodaļām, kurās izklāstīts teorijas apskats par bērniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem un alternatīvo korekcijas darba paņēmieniem, to ieguvumiem. Empīriskā daļa veidota balstoties uz autores izstrādātu apmācības metodi darbā ar trim bērniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem, pielietojot alternatīvos korekcijas darba paņēmienus un, vērtējot izglītojamo fizisko un garīgo attīstību dinamikā. Diplomdarba noslēgumā izvirzīti secinājumi: visi pieci alternatīvie paņēmieni ir pierādījuši savu efektivitāti un pozitīvo ietekmi uz bērnu ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem attīstību. Šī atšķirīgā metodika pierāda, ka bērnos ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem ir attīstības potenciāls, ir tikai nepieciešams atrast paņēmienus un metodes, lai to atklātu un attīstītu, regulāri pielietojot pedagoģiskā darbā ar bērniem. Visi paņēmieni darbojās uz bērna prasmi attīstīt līdzsvara sajūtu, iešanas motoro prasmi, prasmi koordinēt savas ķermeņa kustības standarta un nestandarta situācijās, pašapziņas celšanā, prasmē komunicēt un sadarboties. Atslēgas vārdi: bērni, smagie garīgās attīstības traucējumi, alternatīvie darba paņēmieni, kustību aktivitātes, kanisterapija, pedagoģiskā jāšana. Diplomdarba apjoms ir 52 lapas. Darbam pievienoti 8 pielikumi uz 39 lapām. Darbā iekļauta 21 tabula. Izmantoti 21 literatūras avots.