6533b7dcfe1ef96bd12723d2
RESEARCH PRODUCT
Skolēnu rakstīti dzejoļi angļu valodas darbības vārdu gramatisko laiku apguves veicināšanai 7. klasē
Ulrika Veismanesubject
Pedagoģijaonline poem generatorsstudent-written poemslower secondary schoolverb tensesdescription
Angļu valoda ir kļuvusi par sazināšanās valodu daudzās valstīs. Tomēr, lai nodibinātu veiksmīgu komunikāciju, darbības vārdu gramatisko laiku pareizam lietojumam ir jābūt apgūtam. Lai gan skolēni apgūst darbības vārdu gramatisko laiku likumus, skolēni bieži vien tos nesaprot. Diplomdarba mērķis bija izpētīt kā dažādi skolēnu rakstīti dzejoļi var veicināt angļu valodas darbības vārdu gramatisko laiku apguvi 7. klasē. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums, kas ietvēra divas anketas skolēniem un trīs dzejoļu rakstīšanas uzdevumus. Tika noskaidrots, ka, mācot angļu valodas darbības vārdu gramatiskos laikus induktīvi, skolēni tos saprot labāk, ja ir aktīvi līdzdarbojušies. Pētījums pierādīja, ka dzejoļi, kurus sacerējuši skolēni, izmantojot dažādus tiešsaistes rīkus padara mācību procesu patīkamu un veicina darbības vārdu gramatisko laiku izpratni.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |