6533b7dcfe1ef96bd127266a

RESEARCH PRODUCT

Ķīmijas uzdevums skolēna domāšanas attīstīšanai

Līvija Tomiņa

subject

ChemistryĶīmijas didaktikaChemistry didacticsĶīmija ķīmijas tehnoloģijas un biotehnoloģijaĶīmija

description

ANOTĀCIJA Ķīmijas uzdevums skolēna domāšanas attīstīšanai. Tomiņa L., zinātniskā vadītāja Dr. ķīm., doc. Krūmiņa A. A. Promocijas darbs veltīts aprēķinu uzdevuma nozīmes pētījumiem skolēna domāšanas attīstīšanā ķīmijas izglītības skolas posmā. Situācijas priekšizpētē konstatēta krasa skolēnu intereses par ķīmijas uzdevumu risināšanu samazināšanās pēdējo 10-13 gadu laikā. Darba rezultātā izstrādāta konceptuāla pieeja ķīmijas uzdevuma apguvei, kas sevī ietver eksperimentāli pamatotu ķīmijas uzdevumu iekļaušanu mācību procesā, mācību modeļa praktiskās dzīves aspekta akcentēšanai izstrādi un aprobāciju, eidētikas pamatprincipu ieviešanu ķīmijas apguvē. Pētījuma rezultātā ir izveidota vienota ķīmijas uzdevumu klasifikācija visam ķīmijas izglītības skolas posmam. Klasifikācijas pamatprincipi atspoguļoti mācību līdzeklī Ķīmijas uzdevumu risināšanas tipi 8.-12. klasei. Veikts izstrādātās uzdevumu klasifikācijas un mācību modeļa izvērtējums ķīmijas skolotāju – ekspertu un skolēnu skatījumā.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/4556