6533b7dcfe1ef96bd1272e9f

RESEARCH PRODUCT

Runātprasmes veicināšana angļu valodas stundās bērniem ar mācīšanās grūtībām 4.klasē

Dace Lazdiņa

subject

Skolas pedagoģijasākumskolarunātprasmes veicināšanamācīšanās grūtībasangļu valodas apguve

description

Darba autore: Dace Lazdiņa Diplomdarba temats: Runātprasmes veicināšana angļu valodas stundās bērniem ar mācīšanās grūtībām 4. klasē. Darba mērķis ir teorētiski un praktiski pārbaudīt nosacījumus runātprasmes sekmēšanai angļu valodas stundās bērniem ar mācīšanās grūtībām. Pētījuma jautājums: Kā veicināt skolēnu runātprasmes attīstību angļu valodas stundās skolēniem ar mācīšanās grūtībām? Darba teorētiskajā daļā aplūkotas un analizētas runātprasmes veicināšanas iespējas angļu valodas stundās skolēniem ar mācīšanās grūtībām 4.klasē. Problēmas analīzes pamatā ir izmantotas A.W. Scott, K.Smitas, S.Tūbeles un J.Harmera atziņas. Darba empīriskajā daļā ir veikta pedagogu darbības novērošana, aptaujāšana, kā arī pedagoģiskās darbības rezultātā iegūto datu apkopošana un analīze. Darbs sastāv no ievada, 3 nodaļām un apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantotās literatūras saraksta un pielikumiem. Pētījuma bāze- 10 skolēni(4.klase), 18 angļu valodas skolotāji. Atslēgas vārdi: angļu valodas apguve sākumskolā, mācīšanās grūtības, runātprasmes veicināšana.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/46206