6533b7dcfe1ef96bd1272ee0

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā

subject

description

Bakalaura darba temats: ,, Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstības veicināšana rotaļā” Darba autore: Inga Krastiņa. Studiju programma: ,,Skolotājs” ar apakšprogrammu ,,Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Darba zinātniskais vadītājs: Asoc. prof. Dr. psych. V. Romenkova. Darba mērķis ir pētīt divgadīgu bērnu pašapziņas attīstīšanas paņēmienus pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Dotā mērķa sasniegšanai, autore teorētiski pēta pašapziņas būtību, raksturo dažādu autoru dāžādo pieeju pašapziņas būtībai, pašapziņas attīstību pirmsskolas vecuma bērniem, analizē dažādu autoru uzskatus par pašapziņas rašanos un attīstību pirmskolas vecuma bērniem kā arī ģimenes un pedagogu lomu bērnu pašapziņas attīstībā. Par teorētiskās daļas bāzi kalpoja tādu autoru darbi, kā Dž.Boulbijs (1998), D.Dzintare, R.Boša (1997), T.Likona (2000), V.Romenkova (2008), A.Vorobjovs (2000), R.Vuorinens, E.Tūnala (1999) u.c. Empīriskajā pētījumā darba autore pēta ucināmo rotaļu izmantošanas iespēju bērna pašapziņas attīstības veicināšanai pirmskolā. Pētījuma ietvaros pirmsskolas bērnu grupā tiek izmantotas ucināmās rotaļas bērnu pašapziņas veicināšanai. Pētījuma ietvaros ir atklātas ucināmo rotaļu ietekme uz bērna pašpziņas attīstību uz ko tiek balstīti ieteikumi pirmsskolas skolotājiem par šo rotaļu izmantošanas iespējām pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma rezultāti ļauj konstatēt, ka ucināmo rotaļu izmantošana labvēlīgi ietekmē pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņu. Ievērojami uzlabojas vietniekvārda ,,Es” lietojums runā, saskarsmes veida ar pieaugušo noteikšana, bērnu pašapkalpošanās līmenis, prasme pietiekoši ilgi nodarboties ar priekšmetiem kā arī sava vārda zināšana, kas viss liecina par pozitīvu pašapziņas attīstību. Kopumā sasniegtie rezultāti ļauj apstiprināt pētījuma sākumā izvirzīto darba hipotēzi: Pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas attīstība veiksmīgi veidosies ja pašapziņas attīstīšanas procesā tiks pielietotas metodes atbilstoši bērnu vecumam, bērnu attīstība ģimenē un pirmsskolā mērķtiecīgi tiks virzīta sekmīgas pašapziņas veidošanai un tiks radīta pozitīva gaisotne ģimenē un pirmsskolā. Atslēgas vārdi: pašapziņa, pašapziņas attīstīšana, pirmsskolas vecuma bērni, pirmskolas pedagoģiskais process, ucināmo rotaļu izmantošanas iespējas. Bakalaura darba apjoms: 59 lpp., ietver 15 attēlus, 7 tabulas, izmantoti 38 literatūras avoti, pievienoti 3 pielikumi.