6533b7ddfe1ef96bd1273810

RESEARCH PRODUCT

Pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā jaunākajā pirmsskolas vecumā

subject

description

Kvalifikācijas darba autore Sanita Korkle, darba vadītāja Mg. paed. Ilze Vilka. Kvalifikācijas darba tēma – „Pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā jaunākajā pirmsskolas vecumā”. Pētījuma mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt pirkstu rotaļu nozīmi jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstībā Pētījuma gaita un tā rezultāti izklāstīti 2 nodaļās un 6 apakšnodaļās, secinājumos. Darba pirmajā daļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par bērna vispārējo attīstību, runu, runas attīstību, rotaļas un pirkstu rotaļas nozīmi runas attīstībā. Dažādu autoru viedokļi par jaunākā pirmsskolas bērna attīstību pētāmās problēmas skatījumā. Tiek pētītas projekta Skola 2030 izstrādātās vadlīnijas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības sekmēšanai Darba otrajā daļā tiek veikts pētījums un praktiskajā darbībā pārbaudīta pirkstu rotaļu nozīme bērnu runas attīstībā. Noteikti kritēriji jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas attīstības pārbaudei. Pētījumā tiek izvērtētas jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmes pētījuma sākumā un pētījuma beigās. Runas attīstība tika sekmēta ar pirkstu rotaļu palīdzību un veikta salīdzinošā analīze. Analizējot pētījuma rezultātus var secināt, ka pirkstu rotaļas labvēlīgi veicina bērnu runas prasmju attīstību, ja tiek ievērota bērna iepriekšējā dzīves pieredze, skolotājs pārzina bērna attīstības likumsakarības un, ja tiek izvēlētas vecumposma attīstībai atbilstošas pirkstu rotaļas. Kvalifikācijas darba apjoms ir 50 lpp., 2 tabulas, 10 attēli, 2 pielikumi un 37 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: attīstība, jaunākais pirmsskolas vecums, runa, runas attīstība, rotaļa, pirkstu rotaļas.